孤独症日2023年4月2日是第16个世界“孤独症日”，今年的宣传口号是：“关爱孤独症儿童，关注与支持孤独症人士的照顾者和工作者”。活动旨在引导社会关注孤独症人士和孤独症家庭及提供服务的群体，共同探讨构建社会关爱服务体系，鼓励社会各界开展走访慰问孤独症人士、家长、教师行动，体现人文关怀与支持，促进社会文明进步。孤独症是一种脑发育性障碍疾病，以社会交往障碍，沟通交流障碍和重复局限的兴趣行为为主要特征。孤独症者“有视力却不愿和你对视，有语言却很难和你交流，有听力却总是充耳不闻，有行为却总与你的愿望相违……”人们无从解释，只好把他们叫作“星星的孩子”——犹如天上的星星，一人一个世界，独自闪烁。让我们传递爱与温暖，给孤独症儿童撑起一片蓝天，为孤独症儿童打开一扇窗，给新时代少年奋斗的阳光。012023年3月31日上午，南阳市残疾人联合会党组书记、理事长韩霞带领组联部部长李俊清等一行4人到南阳市康复医院参加我院第16个“世界孤独症关注日”系列主题活动。院党总支书记仵志强、院长刘建、工会主席张恒、副院长牛学霞及相关科室负责人参加。02市残联领导一行首先参观了我院老年一科新病区，了解我院南阳市一体式、智能化的智慧养老服务平台。03在康复楼4楼，我院儿童康复医学科开设了“家长喘息服务区”，分为阅读区、编织区、减压艺术治疗区、团体沙游情绪疏导区，帮助家长朋友们放松心情，回归自我，充电补能后调整心态以饱满的信心带领孩子前进。阅读区编织区团体沙游情绪疏导区04在住院部5楼蒙氏教室，阳光班的“便利贴”活动中，每一张便利贴上都写满了寄语，把真挚的祝愿送给小朋友们，小朋友们同样也写了很多文字并展示出来。南阳理工学院雷锋营的志愿者哥哥姐姐带着小朋友们给领导们系“蓝丝带”，蓝丝带传递着社会对孤独症儿童的鼓励、关怀和爱，并用歌声传递希望。05在门诊三楼多功能厅，治疗师们给小朋友们带来热身操《小猪佩奇》，活力四射的表演点燃了整场活动的氛围。志愿者哥哥姐姐们带来歌曲《樱花草》和《虫儿飞》、手势舞《感恩的心》，动人的歌声和充满感情的舞蹈，赢得了小朋友们热烈的掌声。南阳市残疾人联合会向南阳市康复医院孤独症家庭及治疗师赠送书籍《给自闭症儿童父母的101个建议》《自闭症儿童社交游戏训练》各100本，我院向小朋友们捐赠书包100个。小朋友们和志愿者哥哥姐姐们一起制作“春天的印象”书签，小朋友们把花和草放进相框中，制作出独属于自己有关春天的记忆，一起留住春天的美好。小朋友们向与会嘉宾回赠自己亲手做好的书签以表达谢意。来看看小朋友们完成的作品吧！06本次活动，旨在进一步提高南阳市孤独症群体的服务质量，普及精神卫生知识，提高自我精神保健意识，共同创建健康、和谐的生活环境，提高社会对孤独症儿童的关注和了解。南阳市康复医院开展孤独症日义诊月活动，2023年4月1日-4月30日免费为障碍儿童提供诊断、筛查、测试。供稿：儿童康复科 小班组编辑：高梦遥审核：王秋丽(宛)医广[2022]第089号

　　在陪伴孩子成长的过程中您是否有这样的疑虑：　　我的孩子什么时候可以学会自己吃饭、穿衣、穿鞋袜呢？　　我的孩子怎么还学不会独立如厕呢？　　我的孩子可以开始练习写字了吗？　　怎么样教孩子使用剪刀呢？　　如果您有这些疑虑，OT作业治疗可以帮助到您！　　OT作业治疗是从日常生活活动中选择一些有目的的、有针对性的作业活动，通过专门的训练、游戏活动和改善功能的一些方法，提高患儿精细能力和日常生活活动能力。从而让他们更好的融入家庭，回归社会。　　我们的环境干净、整洁、安全、舒适，设施配套齐全，有专门的如厕训练卫生间，符合幼儿年龄特点、兴趣和需求。　　我们的团队将医学手段与教育方式相结合，根据幼儿的发育水平和发展阶段制定个性化治疗方案。用知识设备和满满的爱心使幼儿的精细能力、生活自理能力得到提升。　　康复训练中重要的环节——生活自理能力训练　　生活自理能力主要分为：进食技能、穿衣技能、如厕技能、梳洗技能、完成家务以及使用公共设备等方面。自理能力是儿童进入幼儿园的必备技能，也是未来儿童独立生活、解放父母的关键要素。　　小小动作带动大发展——精细运动　　精细运动主要是指儿童手部的小肌肉群的运动能力，通常需要儿童配合其它感知觉系统来完成日常与学业中的重要任务。是儿童在自理能力和学前能力（握笔、写字、翻书、整理书包等）上取得成功的必备条件。　　OT伴孩子一路向前，融入社会指日可待！

　　运动治疗范围运动功能障碍、姿势异常、肌力低下、行走不稳、跑跳动作的协调性差、以及儿童生长发育阶段的其他功能性障碍等。如果您的孩子有走路不稳易摔倒、走路姿势异常、四肢关节松软、踮脚尖走路、下肢平衡能力差、无跳跃动作等等一系列运动问题。晨星运动资料团队以运动疗法来解决孩子的运动问题我们的治疗环境

　　您的宝贝是否难以处理感觉信息，不能对感觉到的刺激做出适当的反应？　　你的宝贝是否觉察力不足，无法觉察周围环境发生了改变？　　您的宝贝是否注意力差，在学习和游戏时常常分心？　　您的宝贝是否执行力差，一些简单的技能无法执行或反应较慢？　　您的宝贝是否记忆力差，对常见的事物健忘，对于熟悉的事物也常常回答不上来？　　以上都是认知障碍的表现，这些障碍影响了孩子认知能力的发展！教学特色        认知课主要采取一对一、小组课的教学模式，结合每个儿童的评估结果、障碍特点、观察报告以及家长需求的综合考量，出具个性化、可实施的干预方案。　　课程中，我们采用自然情景、游戏嵌入、计算机认知辅助等多元化的教学形式让儿童体验式的学习，以儿童兴趣为导向，培养儿童的觉察力、执行能力，提升儿童注意力及记忆力，使儿童认知能力得到发展。　　针对每个儿童的干预计划、教学成果进行阶段性的总结和推进，并根据儿童的干预情况进行及时调整，与家长反馈并给与课下指导。计算机辅助认知训练　　计算机辅助认知训练系统适用于各种认知障碍的儿童，针对不同的认知维度进行分级教学，提供感知力、注意力、听理解、记忆能力、思维能力等方面的训练，以欢快、趣味的视觉画面与儿童进行互动操作。　　

　　如果孩子出现以下情况：好动不安，注意力不集中；“笨手笨脚”，容易受挫，缺乏自信；大动作不协调，身体平衡能力差；可能是感觉统合出现了障碍。晨星康复医院感统团队以及完善的感统设备来帮孩子解决这些困扰。　　感统训练对孩子的重要性：　　“感觉运动成熟与否，是日后智能学习和思考前期（0~6岁）儿童成功与否的基础。缺乏这方面能力的儿童，即使能够用大脑进行记忆性的学习，但观察、组织、想象、推理上的大脑功能会有应用上的困难。”所以感觉统合训练应该贯穿于儿童早期教育的整个过程，非典型发展的孩子一般失调更为严重（自闭症、注意力缺陷多动症、唐氏综合征、脑瘫、语言发育迟缓等）。　　我院积极参与台湾职能治疗师邵玉珊培训，引进台湾先进技术，根据孩子的需要开设“感觉统合课程”

　　您的孩子是否无语言、发音少、说话不清楚、流口水、挑食、抗拒刷牙、只吃质地过软的食物？　　不要担心！晨星语训组为您排忧解难！为孩子语言能力保驾护航！　　安阳晨星康复医院语言康复部(ST)精通口腔定位治疗、构音训练以及计算机语言辅助训练系统。　　口腔定位治疗是针对进食和口语的口部物理运动治疗与定位，可改善进食困难，解决口腔敏感问题，提高发音清晰度。　　构音训练是针对说话断续或连续语音不清晰的问题，包括发音位置训练、构音器官训练、和变音错位训练。　　我院引进了针对儿童语言认知能力障碍的计算机辅助语言训练系统，该系统训练内容丰富，互动形式新颖有趣，包括听理解，阅读与语言理解，言语表达，文字表达训练，音乐训练，构音训练共6大项目分为40种训练方式，可针对儿童的需求进行定向语言认知训练，还可对训练全程进行跟踪，记录各种训练数据，并对训练进行量化管理与分析。　　美国超过百分之九十的言语病理学家(SLP)选用ARK为口腔定位治疗的工具，该工具为美国制造，采用食品级材料并且通过FDA、CE认证，保障了您孩子的使用安全。　　ARK口腔定位治疗工具　　环境及康复团队　　我们为您提供安全、舒适的康复环境。　　我院语训团队的所有康复师上岗前都必须完成至少3个月的口腔定位治疗技术培训并且在正式上岗前必须通过严格的考核。我们会根据孩子的评估结果、现阶段能力以及家长的需求为孩子制定个性化的治疗方案，同时结合ABA应用行为分析的理念和策略，为您的孩子提供好的康复干预治疗。